多点学堂树立行业正规化新风 推动财商教育向好发展

从报复性消费到报复性存款，中国经济正在逐性存款，人们的财务意识不断增强。普及金融知识，建立长期有效的金融业务培训机制，正成为亟待解决的问题。

目前，全球已有50多个国家制定了财商教育国家战略。例如，2016年，美国发布了《促进美国经济成功：财经素养国家战略》，2015年加拿大发布了《加拿大财经素养国家战略-全民加入》，2014年澳大利亚发布了《2014-2017年财经素养国家战略》。因此，对国家和个人来说，提高金融和商业教育是未来发展的趋势。

多点学校联合创始人罗宾先生有十多年的股票、期货、期权等实践经验，谈到创业初衷，他说：虽然我做了十多年的投资者教育，但中国投资者教育才刚刚开始，过去我参与投资提供教育服务，在金融普遍性教育中我国一直处于基本空白阶段。与世界53个国家将金融教育纳入国家基础教育相比，中国投资者教育还有很长的路要走。”

随着金融商业教育市场的兴起，多点学校敏锐地抓住了这一发展机遇。通过深入结合市场需求，多点学校将晦涩难懂的投资理念转化为通俗易懂的语言，为不同层次的投资者开设阶梯式教学课程。

罗宾先生介绍，多点学校坚持终身陪伴教学的原则，提高学生，实现学生。正是从以学生为中心的角度，设计了方法论与实践课程相结合的教学模式，使学生能够真正掌握金融技能，提高金融业务。

目前，金融商业教育作为教育行业的一个细分市场，起步较晚，因此存在一些市场混乱。一些金融商业教育机构以教育的名义向学生出售保险、股票和基金。许多学校始终以教育为基础，成为金融商业教育机构的清流。

具体来说，销售保险和金融产品是为公司创造收入，而不是为学生创造价值。罗宾认为，这已经成为以收入为中心，而不是以学生为中心。与增加收入相比，许多学校更愿意让金融和商业教育行业健康可持续发展。

虽然市场空间很大，但金融和商业教育领域的发展却参差不齐。大多数金融和商业教育机构通过移动社交网络和社区建设进行教学。由于大班在线教学形式和学生自控能力弱、无考核限制机制，许多学生的许多课程最终只是一种形式，这已经成为互联网上经常嘲笑的智商税。

多点学校是不同的。如何更好地帮助学生成长是多点学校每天都在思考的问题。罗宾先生介绍，多点学校一直在加强课程研发，优化教学体系，提高学生的学习体验，为学生创造更便捷的沟通渠道，让学生在多点学校建立自己的投资和创业圈。