光堆资源的K12教育 和互联网还差多远

K12是互联网的新贵吗？

毕竟，在互联网红海之争之后，作为为为数不多的还没有开发的领域之一，在线教育，尤其是K教育正进入市场主流视线。

但目前市场上还没有相应的“游戏规则”，没有绝对的市场巨头。

总之，一句话，K12教育市场是一个非常大的蓝海市场，但相应地，K教育市场也处于混沌探索期。

K12教育 互联网真的不够

目前K教育最大的问题之一是，即使是那些宣传在线教育的机构也只停留在一个网站和一个网站上app程度。虽然有一些辅助学习工具软件抢占了在线教育市场，但总体比例仍然很小。

所以，即使是现在K12教育受到互联网资本的重视，但它确实缺乏互联网基因。

线上产业链铺设薄弱

这可能是目前在线教育面临的共同问题，而这个问题是K12教育可能更迫切。目前在线。K在12教育中，衍生工具APP快速发展，如猿题库、作业盒、口袋老师等。；腾讯课堂、网易公开课等平台占据平台类。

尽管也有一些综合性教育机构参与其中K12在线教育，但在线产业布局仍不完善。特别是，许多综合性教育机构主要是线下教育，没有真正的互联网基因。一些从互联网开始的教育机构仍处于教师和运营环节的探索阶段，更不用说真正的工业运营了。

缺乏互联网技术支持

除了整个产业链的铺设，在线教育仍然停留在简单的内容移植中，并将离线课程转移到在线课程。虽然现在在线教育已经将直播设备和微信APP等待社交媒体，视为基础设施建设。

但本质上还是原来的线下操作模式，尤其是现在提出的1V1.难点突破等。，都是每个老师操作的。

这显然是大规模在线教育爆发的一个限制因素。特别是在当前大数据技术快速发展的时代，如何将更基本的互联网技术纳入在线教育环节，降低运营成本。

线上教育 传统与互联网的博弈

事实上，与其他垂直互联网领域相比，在线教育最大的区别在于传统与互联网的博弈。毕竟，与生活服务不同，只要完成一项服务就是成功。教育行业往往需要质量。

特别是现在家长重视教育，希望一对一，希望全程辅导，这显然与正常的互联网服务有一定的本质区别。

因此，如何调整传统与互联网的界限是当前在线教育的问题。许多机构会选择在线+类似于线下组合O2O操作模式。

因此，许多在线教育机构在快速发展后迅速完成了客户范围的全国覆盖。这是互联网公司会遇到的问题，但这已经成为教育领域的一个严重伤害。

就像史兆捷提到的世界教育校长一样：“教育者最看重的是质量。量。与此同时，英国正统培育远不是国内项目可以模仿和复制的。”目前，我国互联网教育领域仍存在诸多缺陷，如何弥补缺陷是最关键的。

总之，互联网教育与其他垂直互联网行业有相同之处，但本质上是不同的。如何把握互联网教育的真正痛点，挖掘市场机遇点，将是市场的关键点。